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专访CATTI领导组组长:CATTI翻译考试的前世今生

2013-09-26 17:53

来源:CATTI网

作者:

  郭晓勇:历任新华社对外部翻译、编辑室副主任、新华社贝鲁特分社常驻记者,新华社赴海湾战争前线报道组组长,新华社《新华每日电讯》报副总编辑兼总经理;新华社黑龙江分社社长;2002年12月调任中国外文局常务副局长,现兼任外文局翻译资格考试领导小组组长和阿拉伯语专家委员会主任委员,中国翻译协会第一常务副会长、中华全国世界语协会第一副会长、中国国际关系协会副会长。

  全国翻译资格考试(CATTI)的前世今生

  全国翻译资格考试工作是2003年开始的,是由原来的国家人事部,也就是现在的人力资源和社会保障部,由他们来委托中国外文局做的一些相关性的资格认证的考试。大家知道,以前翻译没有这个考试,作为国家级的资格认证考试是没有的。我们原来所知道的律师、会计师都要有资格考试取得资格认证。而以前像翻译系列的还是通过评审的方式。为了使得翻译专业人才的认定更加规范,在2003年就组织了这样的考试。目前翻译资格考试有七个语种,英语、日语、德语、阿拉伯语、俄语、西班牙语,分成两大类,包括笔译和口译。这里按照以前所有职称评价的设置,原来叫助理、中级职称、副高职称,正高职称等,这次考试设置是四级,分别是三级、二级、一级和资深四个相应级别。从2008年开始,7个语种的口、笔译考试在全国展开。按照人社部的有关规定,七个语种相应级别的职称不再评审了。

  翻译资格考试从开考以来得到了广大考生的认可。从2005年以来,应该说每一次考试报名的人数都保持在一万以上,今年上半年,2010年上半年达到了一个高峰,达到了18000人次,比去年增加了16%点多。现在是7个语种经过这几年考试实践,累计报名人数,达到13万人次。为什么13万人次呢?因为有的参加了三级考试拿到了以后,现在又拿到二级,有的人参加了两次三次考试。我们是按照人次来算的,一共有18000人次通过了考试,拿到了二级、三级的证书。

     CATTI考试的特点
  当时设置这个考试的时候我也是参与人之一。当时考虑到翻译行业特点,很多同学学外语的,有的是在大学的,有的是自学的,也有跟着广播、电视学的。这次考试的设立着重从能力这方面考察的,我们主要是考察翻译的能力,当然也包括水平。因此这几年我们总结下来有六个特点。
  第一,面向社会。所谓面向社会就是说打破学历,打破资历和职业,无论你有什么的学历和行业都不管,凡是有志于从事翻译工作的人员都可以报名,没有限制。
  第二,突出能力,就是突出翻译能力的评价标准。我们在考试大纲设置,教学理论上的东西,体现的不是很多,更多的侧重于你的翻译实践能力怎么样。
  第三,翻译资格和聘任相衔接。就说我们通过考试拿到证书以后,你符合翻译条件,你就可以承担这样的工作,这个单位聘任你,你就直接到这个系列,你具备这样的资质以后,用人单位有这样的岗位需求,你就可以承担这样的职务,用人单位把这个作为一个依据,你是三级还是二级,将来还有一级资深的级别,按照你目前获得的证书的级别,来聘任到你相应的职务。
  第四,行业管理中发挥作用。在人才的培养和管理方面,通过翻译资格考试得到提高,我们对全国获得翻译证书的人员有一个统计,这个统计的数字,我们翻译考评中心。把这些数据提供给我们的协会,他们对全国获得证书的翻译人员有一个掌握,至少现在有18000人通过的情况是掌握的,这就发挥了协会在本行业的自律性发展方面发挥很大的作用。中国翻译协会是全国性的非营利性组织,1982年成立,以前叫中国翻译工作者协会,现在叫中国翻译协会。主要是由全国从事翻译工作和翻译工作相关的企事业单位和个人组成的,现在有十个委员会,发挥了很好的作用。这个考试和中国翻译协会相互配合,对中国翻译事业发展,包括对现阶段对它的指导和管理都会发挥很好的作用。
  第五,引导翻译教学,从2008年开始,翻译专业硕士学位的教育同我们的考试相衔接。这是和国家教育部有关方面达成的共识。就说我们的翻译硕士专业的学生,在参加全国翻译资格考试水平的时候,综合能力的科目你是作为在读的翻译硕士的学生,可以是免试的,这是一个特点,和我们的教育,翻译教学结合起来。
  还有,服务于对外开放,我们的招生还是考试是面向海内外的,从目前掌握的数据来看有海外人员报名,包括港台的,不仅仅是包括中国的国民,也包括在中国工作的其他国的公民和我们海外的一些同胞、华人华侨和海外的一些从事翻译,有志于翻译工作的人员。

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